第六期 兒童心理成長指導師培訓
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孩子注意力不集中,做事、寫作業磨蹭拖拉,怎么辦?
孩子多大該分床睡?孩子咬指甲是正常的嗎?
一兩歲的孩子就開始接觸手機了,到底該不該讓孩子玩,玩多長時間合適?
有的孩子壞脾氣,好動;有的孩子自卑、敏感,容易被欺負,怎樣培養孩子良好的人際發展?
好爸媽該把每一分鐘都花在孩子身上嗎?
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我們小時候好像很容易就長大了,為何有時感覺孩子很難管、很難教?
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當我們面對孩子在成長中遇到的各種心理問題、不同行為,作為家長、老師、咨詢師,怎么看待、怎么辦?
我們需要從科學、專業的角度,來學習了解并掌握不同年齡階段,孩子的心理與行為發展特點、以及應對的方式。
兒童階段是人生中心理發展、成長和人格形成的關鍵時期,各種習慣和行為模式均在此階段奠定基礎,所以提高兒童心理素質、培養孩子的健全人格,不僅能幫助孩子健康成長,更可以使其受益終生!
因此,中國心理學會培訓組:中育心理,特別為大家設計了:兒童心理成長指導系列課程!本課程在心理學理論基礎上,具體圍繞兒童心理發展的主題,注重實際應用。幫助大家更好的了解孩子,讓更多的孩子快樂成長!
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15節直播課+歷時百余天+5位心理學領域資深實戰專家,帶領并陪伴大家,學習實踐可能會影響孩子和我們一生的這門課程:兒童心理成長指導。
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兒童心理成長指導師,送給自己和孩子的一份禮物!
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【項目優勢】
主辦單位:
中國心理學會,成立于1921年,有近百年歷史、全國成立最早的心理學專業組織之一。在國際上代表著“中國心理學界的聲音”!積極整合國內外心理學專業資源,師資力量榮括內地、香港、臺灣,以及歐美、亞洲等地的優秀心理學專家、華人心理學專家。
項目實施:
中育心理,作為中國心理學會培訓項目組,已經設計組織幾千場心理學專業、普及性培訓,講座更無數計;有數萬名心理學工作者、學校教師、以及家長等大眾群體受益,幫助了無數中國人生活的更加美好!
師資:
本次授課5位老師均為業內資深專家,不僅理論基礎扎實,而且實務經驗豐富;在兒童心理、教育領域都擁有豐富的專業經驗;很多老師堪稱領軍人物、業內大咖!同時多元化的師資隊伍更能帶給大家更廣泛、更前沿的視野。
專業性:
雖然本系列很多課程主題都通俗易懂,但其實老師在案例與技術中都滲透、融入了心理學專業理論知識,讓學員“知其然,還要知其所以然”,能夠做到舉一反三。
實用性:
本課程包括理論講解及具體應用,案例豐富,理論應用相結合,不僅能聽懂,更可以將其靈活應用在生活、工作中。
專業學伴:
大家喜歡和熟悉的很多心理學大咖都曾經或仍在我們這里學習,高素養的學伴會在學習群內帶動大家課后繼續互動交流學習。
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【課程結構】課程設計分為三大模塊,共計15節課
發展心理學基礎、兒童心理行為發展、親子關系與家庭教育
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序號 | 老師 | 主題 |
1 | 侯瑞鶴 | 發展心理學:不同年齡階段,孩子的心理與行為發展特點(上) |
2 | 侯瑞鶴 | 發展心理學:不同年齡階段,孩子的心理與行為發展特點(下) |
3 | 侯瑞鶴 | 代際創傷傳遞:父母的潛意識如何影響孩子 |
4 | 侯瑞鶴 | 做足夠好的媽媽,不做完美媽媽 ---撫養者如何提供孩子一個促進性的環境 |
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5 | 陳祉妍 | 如何更好地陪伴孩子寫作業 |
6 | 陳祉妍 | 兒童情商培養(上),從自己做起 |
7 | 陳祉妍 | 兒童情商培養(下),與孩子共讀 |
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8 | 孫幸慈 | 孩子的人際課---談兒童人際關系發展 |
9 | 孫幸慈 | 孩子為什么不專心---兒童注意力發展與輔導 |
10 | 孫幸慈 | 欺凌問題與輔導策略---欺凌者與被欺凌者 |
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11 | 田宏杰 | 如何培養兒童的自控力 |
12 | 田宏杰 | 如何提高孩子的學習效率 |
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13 | 吳倩 | 立規矩不傷感情---規則與界限 |
14 | 吳倩 | 好爸媽該把每一分鐘都花在孩子身上嗎?---依戀與兒童成長 |
15 | 吳倩 | 讀懂孩子的游戲---做不必發火的父母 |
注:如遇特殊情況,個別師資、課程主題、上課時間有調整時,請以最新通知為準
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【師資介紹】
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侯瑞鶴
中國人民大學心理咨詢中心副教授
中科院心理所發展與教育心理學博士
北京師范大學發展與教育心理學碩士
中國心理學會注冊心理師;接受多種流派系統的心理咨詢和治療培訓,博采眾家之長的基礎上,結合自己的特點,以精神分析理論對人的理解為基礎,以薩提亞治療模式作為理論指導框架,融合認知行為、心理劇、舞動治療等,形成自己的咨詢和教學風格。著有《接納孩子 接納不完美的自己》,兩個孩子的媽媽。
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陳祉妍
中國科學院心理研究所心理健康重點實驗室,碩士生導師
北京大學心理系臨床心理學方向博士
中國心理學會注冊督導師;
中國心理學會醫學心理專業委員會委員
心理健康藍皮書《中國國民心理健康發展報告》副主編
專長于兒童青少年心理咨詢,婚姻家庭咨詢,心理咨詢訪談技術等。
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孫幸慈(中國臺灣)
咨商心理師
高雄師范大學輔導與咨商博士
曾任臺灣游戲治療學會理事
曾任臺南市咨商師公會理事
臺南大學咨商與輔導學系兼任助理教授
嘉南藥理科技大學幼保系助理教授
小學教師、臺南專任輔導教師督導
兒童適應問題咨商、親子咨商、游戲治療、表達性媒材治療;
無論教學、兒童心理咨詢與治療、家庭輔導經驗都非常豐富。
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田宏杰??
北京師范大學發展與教育心理學博士
二級心理咨詢師
北京青年政治學院青少年研究所負責人
北京青少年教育與發展研究基地副教授
中央教育電視臺特邀專家、北京廣播電臺特邀專家
專著《不咆哮,讓孩子愛上學習》等;
核心期刊《心理發展與教育》審稿專家、《父母必讀》雜志審稿專家
專長于兒童心理發展、兒童行為發展、親子溝通與家庭教育;
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吳倩
私人執業心理咨詢師
美國游戲治療學會會員
國內多個電臺與電視節目組專家
首都師范大學心理系學士,北京師范大學心理學院碩士,日本早稻田大學心理學專業博士課程外國人特別研究生。
曾擔任北京和睦家醫院心理咨詢師,北京師范大學、北京科技大學、海淀區青少年心理中心等機構心理咨詢師。
出版合著《聰明養育:像科學家一樣養孩子》。
專長于親子關系、依戀、人際關系、行為問題、孕產期(后)抑郁、跨文化適應、自我探索與成長等
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課程定位
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本次課程定位于:兒童心理成長,屬于兒童發展心理范疇,非心理咨詢與治療,請學員參考選擇課程;
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【適合人群】
·父母
·學前、幼兒園及中小學教師
·兒童相關工作者
·心理咨詢師
·社工
·關注兒童的相關人員等
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【上課方式】
網絡語音授課,每次課90分鐘,60分鐘授課+30分鐘提問答疑。
課后討論在微信群。
復聽及期限:自開課之日算起一年內,為復聽的承諾有效期。一年后屬于自然復聽時期(不再屬于承諾期)。
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【證書說明】
證書申請:學習全部課程,并按照要求完成作業的學員,可以申請由中國心理學會頒發的《兒童心理成長指導師》專業證書。
證書性質:屬于專業培訓證書范圍,不屬于資格證書。
報名方式
電話:(010)83820502
值班手機:18612763263 ?18601261760 ?18515302438
E-mail:eduoffice@163.com
QQ:1487466393
中國心理學會:www.cpsbeijing.org
中育心理網:www.cetyhb.buzz
中育心理微信公眾號:zhyupsy
中育心理微信:zhongyuxinli
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